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      教科研動態

      教研促成長,一起向未來 —— 陳小蓉名師工作室六月研討活動

      來源:本站原創 作者: 發布時間:2022-06-17 瀏覽次數: 【字體:

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      時光清淺,歲月如歌,唯有研語的芳華,沉香流年。擷一束初夏的光陰,陳小蓉名師工作室相繼走進袍江小學、群英小學,開展“語文+x——項目化學習的開發與研究” 暨“送教下鄉”教學研討活動,開啟一場詩意的遠行。

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      在《我們奇妙的世界》一課中,魯林思豫老師以親切自然的教態、清晰流暢的語言,帶領袍江小學三(1)班的孩子們在配樂朗誦中,碰觸文字的生命;在科學世界里,探索自然的奧秘;在五色畫筆下,領略蒼穹的雄風。多學科互融豐富了語文教學的內涵與意義。

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      來自袍江小學教育集團的葉春雷老師執教的《小壁虎借尾巴》扎實有效、富有趣味。葉老師注重對學生識字、朗讀能力的培養,同時,將文字與繪畫巧妙相融,激發學生學習興趣,引導學生合作學習,共制繪本,讓孩子們在輕松快樂的學習氛圍中獲得了知識,提升了能力。

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      蔣麗娜老師執教《羿射九日》,帶領群英小學二(2)班的孩子們進入了奇妙的神話世界。蔣老師通過對“翻過”、“登上”、“拉開”等一系列關鍵動詞的品讀,和學生共同梳理故事,引導學生進行情景演繹,感悟神話的魅力。并且,將數學算式“10-9=1”靈活穿插于語文教學,加深了學生對課文內容的理解。整堂課學生思維活躍,學習氛圍濃厚。

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      課后,三位老師分別進行了說課,老師們開展了具有針對性的互動交流,氣氛熱烈。大家在相互研討中,智慧共享,取長補短,共同提升。最后,工作室陳小蓉導師結合課堂教學實況進行總結,圍繞“如何有效實施項目化教學”這一主題,從“情境導入,明確任務”、“資料收集,擬定方案”、“任務合作,研究實踐”、“點撥引導,過程檢查”、“搭建平臺,修改完美”、“評價檢測,情感升華”六方面入手,學員們受益匪淺。

      “教而不研則淺,研而不教則空”。此次送教活動讓老師們對語文項目化教學有了更清晰的認識、更明確的目標。相信,在新理念的引領,雙減下的課堂將更加富有生氣,我們的前行也將更加暢達。


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