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      好課大家評

      一年級教研組《青蛙寫詩》評課稿

      來源:本站原創 作者: 發布時間:2019-12-06 瀏覽次數: 【字體:

           《青蛙寫詩》這篇課文,充滿童趣, 為教師創造性教學留下了廣闊的空間。林思豫老師在教學中以鮮明的ppt圖畫,生動的詩歌為識字載體,將閱讀和識字教學有機融合,立足學生豐富的生活,引導學生掌握漢字的構字規律,運用多種方法饒有趣味地、形象生動地展開教學。林老師充分優化教學資源,樹立大語文的教學觀念,對教材進行了適當的拓展延伸,豐富了教學內容。課堂上,林老師和學生互動自然、和諧,尊重每一位學生,聆聽他們的朗讀、發言。以情感人,尊重每個孩子思維的火花。林老師的識字教學落實較好,巧妙地穿插于課文之中,字不離詞,詞不離句,在語言環境中學字學詞,不僅鞏固和深化了漢字的音、形、義,還能提高效率。比如學習“串”字,林老師讓學生思考:看到“串”字,你能想到生活中哪些事物?學生從生活實際感受出發,輕松了解了“串”的字形特點,掌握了字義,培養了低年級孩子主動識字、自主識字的興趣和愿望。林老師還注重學生的語言訓練,以讀促講。在平時低年級段的教學中,我們更應當注重孩子語言表達的完整性,提供語言訓練和展示的機會,讓孩子說完整的話,具體的話。

            這節課學生學的活潑有趣,讀的聲情并茂,林老師給我們展示了不一樣的詩意的語文課堂。


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